La investigación participativa es la reafirmación del sentido liberador de la educación porque incita a quienes la practican a pensar su propia experiencia; porque es un ejercicio en el cual se hacen presentes las necesidades de construcción de lo humano. 

​

El propósito de la investigación participativa es poner en valor el reconocimiento del otro y de lo otro diferente. Es visibilizar en los diferentes, en las mujeres, en los jóvenes, niños y niñas, su saber, su historia, su cultura, sus aspiraciones y sus aportaciones. 

Todos somos sujetos y objetos de investigación, lo cual significa que la verdad se va logrando en la acción participativa de la comunidad investigadora. 

​

Metodológicamente supone un proceso modesto, sencillo y al alcance de todos, pero a la vez induce a la participación procesual, a asumir crítica y estructuralmente la realidad, a la reflexión seria y profunda de sus causas y tendencias, a identificar conclusiones y desafíos, a elaborar estrategias concretas y realizables, a diseñar una planeación transformadora de sus realidades.  

​

Las investigaciones participativas son una parte esencial de cada uno de nuestros proyectos porque generan evidencias y son una oportunidad para el aprendizaje. Para trabajar lo más efectivamente posible en nuestra comunidad.